Cilt 39 Sayı 3 (2025): Yaşadıkça Eğitim

Yayınlanmış: 2025-09-27

Tüm sayı

Araştırma Makaleleri

Sınıfında Geçici Koruma Altında Öğrencisi Bulunan İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerinin İncelenmesi

Uğur Tösten- Mehmet Fatih Karacabey

529-549
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393760
48-72 Aylık Çocuklar için Öğrenmede Öz Düzenleme Testi’nin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması

Seda Saraç- Hülya Gülay Ogelman- Hatice Erten Sarikaya- Ergün Akgün

550-567
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393782
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çizgi Filmlerde Verilen Toplumsal Cinsiyet Mesajlarına Yönelik Görüşleri ve Öz Bildirime Dayalı Pratikleri

Nida Altıparmak Cengiz- Volkan Şahin

568-592
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393831
Yapı İskelesi (Scaffolding) Yönteminin Matematik Öğretimindeki Rolü Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Ayşegül Fildişi- Esra Yıldız

593-612
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393920
Öğretmen Adaylarının Eğitim 4.0 Yeterliliklerinin Belirlenmesi ve Öğrenme Sürecindeki Kullanım Durumunun İncelenmesi

Şenay Aydın- Ebru Turan Güntepe

613-631
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393936
Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan İngilizce Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları Üzerine Bir Program Önerisi

Şevval Karsavuranoğlu Atasoy- Eda Gürlen

632-644
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393928
Elektrik Konusunda İçerik Bilgisi ile Kişisel Pedagojik Alan Bilgisi arasındaki Bağlantılar

Mehmet Şen

645-666
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393961
Sorumluluklarınızı Keşfedin, Hayatınızı Yönlendirin! Ortaokul Öğrencilerinin Sorumluluklarının Geliştirilmesi: Tasarım Tabanlı Araştırma

Ceren Karakoç- Beste Dinçer

667-688
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393956
Eğitimde Yenilikçi Çalışma Davranışı Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Aykut Güneş- Murat Gürkan Gülcan

689-704
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393887
LGS'deki Beceri Temelli Matematik Sorularının Değerlendirilmesi: Öğretmen Olan Velilerden ve Öğrencilerden İçgörüler

Emine Sude Sırlı- Özge Ataseven- Serap Büyükkıdık

705-737
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393931
SCAMPER Tekniğinin Akademik Başarıya Etkisi: İnsanlar, Yerler ve Çevreler Öğrenme Alanı Örneği

Erol Şahin- Mürşet Çakmak

738-752
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393927
Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimden Beklentileri ve Bu Beklentilerin Karşılanması: Okul Öncesi Eğitimi Örneği

Nesrin Girgin Akın- Hatice Şengül Erdem- Isa Kaya

753-776
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393811
Drama ile Bütünleştirilmiş Etkileşimli Kitap Okuma: Mesleki Gelişim Programına Katılan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

Rabia Özen Uyar

777-791
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393893
Kültüre Duyarlı Eğitim Yaklaşımıyla Öğrencilerde Güven Oluşumu: Hayat Bilgisi Örneği

Birgül Şahin- Leyla Akcan- Emrullah Akcan

792-806
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393976
Okul Psikolojik Danışmanlarının Örgütsel Kimliğinin Yordayıcısı Olarak Etik Değerler ve İş Doyumu

Mehmet Boyacı

807-816
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393964
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda Çokkültürlülük ve Temsiller

Ali Haydar Akarsu

817-840
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393989

Derleme Makaleler

Beyin, Bellek ve Sayılar: Diskalkuliye Çok Boyutlu Bir Yaklaşım

Yılmaz Mutlu- Sinan Olkun

841-858
- PDF
DOI: https://doi.org/10.33308/26674874.2025393958

Cilt 39 Sayı 3 (2025): Yaşadıkça Eğitim

Tüm sayı

Araştırma Makaleleri

Sınıfında Geçici Koruma Altında Öğrencisi Bulunan İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerinin İncelenmesi

48-72 Aylık Çocuklar için Öğrenmede Öz Düzenleme Testi’nin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çizgi Filmlerde Verilen Toplumsal Cinsiyet Mesajlarına Yönelik Görüşleri ve Öz Bildirime Dayalı Pratikleri

Yapı İskelesi (Scaffolding) Yönteminin Matematik Öğretimindeki Rolü Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Öğretmen Adaylarının Eğitim 4.0 Yeterliliklerinin Belirlenmesi ve Öğrenme Sürecindeki Kullanım Durumunun İncelenmesi

Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan İngilizce Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları Üzerine Bir Program Önerisi

Elektrik Konusunda İçerik Bilgisi ile Kişisel Pedagojik Alan Bilgisi arasındaki Bağlantılar

Sorumluluklarınızı Keşfedin, Hayatınızı Yönlendirin! Ortaokul Öğrencilerinin Sorumluluklarının Geliştirilmesi: Tasarım Tabanlı Araştırma

Eğitimde Yenilikçi Çalışma Davranışı Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

LGS'deki Beceri Temelli Matematik Sorularının Değerlendirilmesi: Öğretmen Olan Velilerden ve Öğrencilerden İçgörüler

SCAMPER Tekniğinin Akademik Başarıya Etkisi: İnsanlar, Yerler ve Çevreler Öğrenme Alanı Örneği

Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimden Beklentileri ve Bu Beklentilerin Karşılanması: Okul Öncesi Eğitimi Örneği

Drama ile Bütünleştirilmiş Etkileşimli Kitap Okuma: Mesleki Gelişim Programına Katılan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

Kültüre Duyarlı Eğitim Yaklaşımıyla Öğrencilerde Güven Oluşumu: Hayat Bilgisi Örneği

Okul Psikolojik Danışmanlarının Örgütsel Kimliğinin Yordayıcısı Olarak Etik Değerler ve İş Doyumu

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda Çokkültürlülük ve Temsiller

Derleme Makaleler

Beyin, Bellek ve Sayılar: Diskalkuliye Çok Boyutlu Bir Yaklaşım

Makale Gönder

Dil

Bilgi

crossref

sm