Tip 2 diyabetli bireylerde sağlığı geliştirme modeline dayalı web tabanlı ve yüz yüze eğitimin ayak bakım davranışına etkisi: Randomize kontrollü bir çalışma protokolü
DOI:
https://doi.org/10.33308/2687248X.202572385Anahtar Kelimeler:
Ayak bakımı- diyabetik ayak- hasta eğitimi- hemşirelikÖzet
Amaç: Diyabetik ayak, iyileşmesi zor ayak yaralarının geliştiği, diyabetli bireylerin yaşam kalitesini azaltan, üretkenlik kaybına neden olan, problemin tekrarlanması ve tedavi için yapılan harcamalar nedeniyle ekonomik yüke neden olan bir komplikasyondur. Bu çalışma protokolü diyabetli bireylerde sağlığı geliştirme modeline dayalı web tabanlı ve yüz yüze eğitimin diyabetik ayak bilgisi, ayak bakım davranışı ve öz etkililiğe etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Bu çalışma prospektif, üç gruplu randomize kontrollü klinik bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde bir şehir hastanesinde diyabet eğitim birimine başvuran Tip 2 diyabetli bireyler oluşturmaktadır. Dahil edilme kriterlerini karşılayan ve randomizasyon listesine göre Grup 1(n= 45)’de yer alan hastalara web tabanlı eğitim; Grup 2’dekilere (n:45) yüz yüze eğitim uygulanacak olup Grup 3’dekilere (n= 45) eğitim verilmeyecektir. Veriler; Hasta Tanıtıcı Bilgi Formu, Diyabetik Ayak Bilgi Ölçeği (DABÖ), Ayak Bakımı Davranış Ölçeği (ABDÖ) ve Diyabetik Ayak Bakımı Öz Etkililik Ölçeği (DABÖÖ) ile toplanacaktır. Bulgular: Araştırmanın birincil çıktıları diyabetik ayak bilgi düzeyi, ayak bakım davranışı ve ayak bakımı öz etkililiğidir. Bulgular hipotez doğrultusunda sunulacaktır. Sonuç: Bu klinik çalışma protokolü Tip 2 diyabetlilerde sağlığı geliştirme modeline dayalı uygulanan web tabanlı ve yüz yüze eğitimin diyabetik ayak bilgisi, ayak bakım davranışı ve öz etkililik üzerine etkisini gösterecektir. Çalışma sonuçları 2025 yılı içerisinde açıklanacaktır. Araştırma 13.01.2025 tarihinde ClinicalTrials.gov ID: NCT06780631 numarası ile kayıt edilmiştir.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi

Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
