Ersan, O. ve Çobanoğlu Aktan, D. (2024) “Öğrencilerin Sosyoekonomik Durumu, İçsel Motivasyonu ve Okulun Başarıya Verdiği Önemin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi”, Yaşadıkça Eğitim. İstanbul, Türkiye, 38(1), ss. 152–170. doi: 10.33308/26674874.2024381655.