Pürsün, T. ve Doğanay, N. (2025) “Ailelerin Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarının Yazmayı Öğrenme Sürecindeki Deneyimleri”, Yaşadıkça Eğitim. İstanbul, Türkiye, 39(2), ss. 359–374. doi: 10.33308/26674874.2025392889.