Kızıltaş, Y. (2023). İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri: Okuma Tutumu Doğrultusunda Bir Değerlendirme. Yaşadıkça Eğitim, 37(2), 388–404. https://doi.org/10.33308/26674874.2023372486