Pürsün, T., & Doğanay, N. (2025). Ailelerin Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarının Yazmayı Öğrenme Sürecindeki Deneyimleri. Yaşadıkça Eğitim, 39(2), 359–374. https://doi.org/10.33308/26674874.2025392889