Eğitim ve Eğitim Araştırmaları: Kör Adamlar, Fil, Kimlik Krizi
Anahtar Kelimeler:
Eğitim araştırmaları- Eğitimde kimlik krizi- Eğitimde kuram oluşturma- Eğitimin kriziÖzet
Eğitim araştımaları bazı önemli eğitim araştırmacıları tarafından sorunlu bir alan olarak görülmektedir. Bu sorunlu duruşun nedeni olarak sıralanabilecek yedi temel kaynak sayılabilir: Eğitimin bir çalışma alanı olarak bilimsel, akademik ve disipliner duruşu; daha köklü disiplinlerin (örn. Psikoloji ve Sosyoloji) uzantısıymış izlenimi veren konumu ve bunun karmaşık kimlik oluşumuna neden olması; başka disiplinlerin ve araştırmacıların alan kolayca nüfuz edebilmesi; alanın ekonomik ve siyasal dış dönüşümlere aşırı duyarlı olması; toplumda okul kurumuna ilişkin muğlak algı ve bunun güçlü bir kuram oluşturma ve araştırma potansiyeli üzerindeki olumsuz etkisi; politika yapıcıların ve araştırmaları fonlayanların kafalarında oluşmuş ve çoğunlukla pozitivist bilgi üretimi formlarını öne çıkaran bilim kavramı; cinsiyet, ücret yapısı ve sosyo-ekonomik statü gibi göstergeler sonucu oluşmuş meslek profili ve mesleğin prestiji. Makalenin sonunda eğitim alanını bu sorunlu duruşun dışına çıkarabileceği düşünülen temel bazı öneriler sunulmuştur.
İndirmeler
Ek Dosyalar
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2015 Yaşadıkça Eğitim
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Sisteme yüklemiş olunan makalenin kapsamı, sunduğu bulgular ve sonucu ve yorumları konusunda Yaşadıkça Eğitim [YE] dergisi Sahibi, Editör, Editör Yardımcısı, Hakemler ve Editör Kurulu'nun hiçbir sorumluluk taşımadığını kabul ederim.
Makalenin özgün olduğunu, herhangi bir başka dergiye yayımlanmak üzere gönderilmediği, daha önce yayımlanmadığını Yaşadıkça Eğitim [YE] dergisi Editörlüğü'ne beyan ederim.
Başlığı belirtilen makalenin, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasının 22. maddesi gereğince çoğaltma, 23. maddesi gereğince yayma ve 25. maddesi gereğince her türlü taşıyıcı materyal üzerinde veya elektronik ortamda kamuya iletim haklarını Yaşadıkça Eğitim [YE] dergisine karşılıksız, koşulsuz ve süresiz olarak devredildiği, makale ile ilgili devredilen hakların dilediği zaman, mekan ve koşullarda kullanmaya Yaşadıkça Eğitim [YE] dergisinin yayıncısı olarak İstanbul Kültür Üniversitesi'nin yetkili kılınacağını onaylarım.