Acar, S. ve Peker, B. (2022) “Matematik Öğretmenlerinin Eş Zamanlı Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri”, Yaşadıkça Eğitim. İstanbul, Türkiye, 36(2), ss. 453–471. doi: 10.33308/26674874.2022362401.