Yıldız, Hicran, ve Derya Can. 2020. İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözme Performansı Üzerinde Anlamsal Tutarlılık Etkisi. Yaşadıkça Eğitim 34 (2), 406-25. https://doi.org/10.33308/26674874.2020342198.