Balcı, Emine. 2019. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Ortaokul Öğrencilerinin Akıcı Okuma Beceri Düzeylerinin İncelenmesi. Yaşadıkça Eğitim 33 (2), 262-74. https://doi.org/10.33308/26674874.2019332120.