Aykırı, K. (2022). Ataması Yapılmayan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Alanlarına Ayrılan Kontenjan Sayılarına İlişkin Görüşleri. Yaşadıkça Eğitim, 36(2), 491–519. https://doi.org/10.33308/26674874.2022362410