Yıldız, H., & Can, D. (2020). İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözme Performansı Üzerinde Anlamsal Tutarlılık Etkisi. Yaşadıkça Eğitim, 34(2), 406-425. https://doi.org/10.33308/26674874.2020342198